Nejprve jsme si však společně s lektorkou Veru představili samotné vlastnosti světla a základní druhy osvětlení. Nyní pro děti již není problém rozlišit měkké a tvrdé světlo a umí jej i nastavit tak, aby odpovídalo svícení butterfly, loop, rembrandt či split. Na tyto dvě témata dostaly i domácí úkol a v praxi si vše tak vyzkoušely samy. Na svou samostatnou práci následně na online hodině obdržely zpětnou vazbu. Nutno říci, že spousta fotografií se vydařila.

Během prezenční hodiny jsme se věnovali hlavně tomu, jakou roli hraje směr, odkud světlo přichází. Vyzkoušeli jsme přední, zadní a dokonce i svrchu. Přední světlo jsme ozvláštnili o barvy a zadní jsme zdůraznili pomocí mlhy z kouřostroje. 

Využívali jsme i různé rekvizity. Například pro práci s igelitem je důležité mít na paměti, že je, stejně jako třeba sklo, lesklý a musí se proto hlídat odlesky ze světla. Avšak využité správně a se záměrem mohou tyto odlesky vytvořit zajímavou texturu. To jsme si ostatně i ukázali.

Děti si tak z lekce odnesly spoustu cenných znalostí i zkušeností a my už se na ně těšíme příště!

Děti se snažíme oslovit zajímavými fotografickými tématy a zapojit do focení herní prvky. Takovéto pojetí výuky děti zcela pohltí a motivuje. Během fotografování děti společně řeší „problémy“ a získávají nové zkušenosti. Děti v podstatě „mimochodem“ získávají nové znalosti a dovednosti. Nesedí v lavicích a nebiflují co je ISO, jak spolu souvisí čas a clona, co je zlatý střed a jiné. Na tyto aspekty fotografie poukazujeme v „terénu“. Děti se učí v praxi hrou.

Důležitým aspektem je, že tento způsob vzdělávání děti baví. Děti se do kroužku těší nejen na samotnou akci, ale i na své nové kamarády. Klademe důraz na týmovou práci a děti se tak učí zejména důležité dovednosti a to je komunikace.